石室天府中学：强化人才培养贯通之链、构建学科融合之网
https://video.mala.cn/data/User/demo/home/%E5%9B%9B%E5%B7%9D%E6%95%99%E8%82%B2%E6%96%B0%E8%A7%82%E5%AF%9F/333.mp4教育兴，则国兴。教育强，则国强。教育是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，教育供给水平则是衡量一个地区综合实力和发展潜力的核心指标。党的二十大报告特别提出，要坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。
作为各地推动高质量发展的重点发力方向，高质量教育体系如何构建？作为超大城市，成都如何在教育方面精准提质增效、实现全域优质均衡？即日起，川网传媒集团四川手机报和麻辣社区联合推出“高质量教育成都表达”系列报道，通过图文、视频等方式，展示成都推进高质量教育的实践经验和发展内涵。
第三期走进成都石室天府中学，听党委副书记、校长李萍讲述什么是高质量教育、学校如何实践高质量教育。
Q：什么是高质量教育？
李萍：高质量的教育是坚持全面发展，聚焦“综合育人”的教育；是变革育人方式，聚焦“实践育人”的教育；是加强课程综合，聚焦“跨学科育人”的教育；是探索创新人才培养路径，聚焦“拔尖创新人才”培养的教育。
教育高质量学校能做好教育“双减”中的加法，包括爱国主义教育、心理健康教育、家庭教育、劳动教育、艺体教育、品格教育等，特别是要做好科学教育加法，大力推进基于探究实践的科学教育，以科学教育推进学校教育高质量发展。
Q：成都石室天府中学如何实践高质量教育？
李萍：石室天府中学结合十二年贯通培养思路，强化人才培养贯通之链、构建学科融合之网，探索学校高质量发展新路向。一方面，以科学教育为支点，在学科教育、国际理解教育、艺体美育、心理健康等领域持续进行贯通培养的探索；另一方面，把科学教育的价值观、方法论和实践模式融入整个学校课程教学的实践变革中。在培养学生的创新精神、实践能力和跨学科素养的同时，推进学校教育高质量发展。
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